什鲁斯伯里学校

化学在第六形式

以下信息是从我们的文档“中六及以后”,这是每个更新十二月服用。它可以被下载为 PDF文件.


教师的头:公元博士布里格斯

虽然化学的水平依赖于在GCSE主题的健全的知识,很适合那些要么研究的课题作为一个独立的学科或双奖科学的一部分。一些学生已经取得学位并在GCSE C级的背景成功的,虽然这是一个强权术语“不同寻常”,和我们通常会建议B级为最低要求从GCSE与应对的过程。对于资质,并与设备,数字和数学概念肯定是一个优势,但对于那些缺乏自信的学生,该部门在为级别运行类的头几个星期了“化学家数学”。

化学配合特别好与物理学,生物学和数学,作为一个水平与所述受试者股一些常见的材料。在化学,生物化学,医学,牙科,兽医学,法医学和化学工程的大学课程有化学作为一个先决条件。从一般的就业前景,那些谁学过化学的水平被认为拥有一个广泛的分析,评价和组织能力。   

我们按照OCR一个化学直线的走向,这是一个内容为主导的方法。这种灵活的方法将所述规范成主题,每个覆盖化学不同的关键概念。实践技能教学整合与理论主题和他们通过书面文件和实用的代言,其融合了一系列的“可以做”,这是为“通过”或“失败”级单独报告的实际技能评估两者。没有课程。

内容被划分成六个教学模块:

  • 模块1 - 在化学的实用技能发展
  • 模块2 - 在化学基础
  • 模块3 - 元素周期表和能源
  • 模块4 - 芯有机化学
  • 模块5 - 物理化学和过渡元素
  • 模块6 - 有机化学和分析

有三个考试,这门课程:

  • 纸1:周期表,要素和物理化学,
        100马克2小时15层分钟的模块1,2,3和5。
  • 纸2:合成和分析技术
       100马克2小时15层分钟的模块1,2,4和6。
  • 纸3:统一化学
       70马克1小时30分钟的所有模块。

实践活动嵌入课程的学习成果内,鼓励实践活动在实验室,提高学生的化学理论和实践技能的理解。

在整个两年级化学,我们试图刺激我们的所有学生的学术好奇心,鼓励他们想超越我们按照教学大纲的范围。我们的许多学生参加化学部分在上第六奥运会,并在较低的第六在线奥林匹克去年同期。我们三个最有前途的低六年级学生的参加学校在诺丁汉特伦特大学的分析师的竞争。我们也当然运行的学术推广,为12年级的学生在大学寻找学习化学。

 

 

回到顶部